Reacción! ADP considera un asalto al 4% para la educación la anunciada fusión MESCYT-MINERD; Hidalgo atribuye decisión a “incapacidad”

República Dominicana.-El  presidente de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) calificó  este martes como un asalto al 4% de educación, la fusión de los Ministerios de Educación y Educación Superior, Ciencia y Tecnología, anunciada ayer lunes por el gobierno.

"La fusión del MINERD y el MESCYT es sólo un Asalto a los fondos del 4% para la Educación que agravaría, aún más, la sería crisis que atraviesa la educación dominicana", afirmó Eduardo Hidalgo.

Atribuyó la decisión de las autoridades gubernamentales a su incapacidad en el área de la educación.

"La incapacidad que ha mostrado el Ministerio de Educación, en responder de manera efectiva a las necesidades específicas del nivel educativo que le corresponde gestionar, sólo se empeoraría las deficiencias que hoy exhibe el sistema escolar dominicano. Esta decisión no se fundamenta en ningún estudio o investigación local que haya demostrado que la fusión de estos dos Ministerios sea una opción adecuada para mejorar la calidad y eficiencia del sistema educativo en su conjunto, que es a lo que debemos aspirar” ‘sostuvo el dirigente magisterial.

Hidalgo agregó "al día de hoy, el Gobierno Dominicano no ha sido incapaz de demostrar a la ciudadanía que las justificaciones que ha presentado para proponer tal fusión se  fundamenten en alguna evidencia, investigación educativa o análisis de factibilidad contextualizado a la realidad dominicana y a la  naturaleza de ambas instituciones. Ni el Ministerio de Administración Pública, ni el Ministerio de la Presidencia han demostrado al país cómo la unificación entre el MESCYT y el MINERD optimizaría los recursos y la eficiencia en el gasto educativo".

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El presidente de la ADP dijo no hay evidencia de ningún estudio  que demuestre que la unificación de ambas entidades conllevaría una mejora en el aprendizaje .

"De igual forma, ningún estudio con rigor y validez científica ha demostrado que la fusión entre el MESCYT y el MINERD generaría mayor coherencia de las acciones para mejorar el aprendizaje, a través de la integración de los niveles educativos inicial, primario, secundario y superior. El Gobierno tampoco cuenta con ningún estudio o investigación comprobada que demuestre que la fusión entre el MESCYT y el MINERD mejoraría la calidad educativa, desde la formación básica hasta la superior y que de esta forma los currículos responderían más efectivamente a las demandas del mercado laboral".

"Finalmente, no se demostrado, en ninguna experiencia, investigación o estudio contextualizado que la fusión entre el MESCYT y el MINERD fortalecería el Sistema Educativo Nacional, logre alinear a la educación con las prioridades del país en ciencia y tecnología, ni que esta decisión logre fomentar el desarrollo regional y la equidad de la distribución de los recursos.  Por lo tanto, estamos ante una fusión que no tiene fundamentos, antecedentes, ni evidencias que la sustenten. Expresó Eduardo Hidalgo. A través de una nota de prensa.