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  • Por: Nino Germán Pérez
  • sábado 30 noviembre, 2024

En el Congreso Internacional Ideice se socializarán los resultados de más de 125 investigaciones sobre educación

SANTO DOMINGO.-Los resultados de más de 100 estudios de diferentes temáticas sobre educación serán socializados en el 15.o Congreso Internacional Ideice, programado para realizarse del 2 al 4 de diciembre próximo, en Santo Domingo.

Los temas de los estudios versarán sobre inclusión , competencias mediáticas , inteligencia artificial, enseñanza de las matemáticas , desempeño docente , salud emocional , descentralización docente , educación física, convivencia escolar , gestión de centros , deserción , música , enseñanza de lenguas extranjeras y comprensión lectora , entre otros.

El director ejecutivo del Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa (Ideice), doctor Jesús Andújar Avilés , aseguró que, a juzgar por los contenidos de los estudios, las presentaciones son de gran relevancia en cuanto a las áreas temáticas y sus novedosos enfoques.

“El respaldo a este encuentro de investigadores nacionales e internacionales lo defino, primero, como un reconocimiento al Ideice. Por eso, le agradecemos desde ya este entusiasta respaldo a nuestra convocatoria”. Lo segundo, es porque su participación es una muestra del interés por contribuir a la calidad educativa a través de la investigación y la evaluación, que es misión de nuestra institución”, destacó el doctor Andújar Avilés.

El 15.o Congreso Internacional Ideice 2024 tiene como lema “ Investigación educativa: conocimiento práctico para la transformación de los centros educativos ”, y las presentaciones de los estudios se harán en el desarrollo de cinco sesiones temáticas . Estas son: Desarrollo profesional docente , Gestión eficaz de los centros educativos e Inclusión y equidad en la educación .

Además, Innovación educativa : tecnologías en la investigación transformadora , e Investigación educativa para la mejora de la enseñanza y el aprendizaje .

Los estudios son de la autoría de investigadores de Cuba , Colombia , Venezuela , España , Puerto Rico , Estados Unidos , Uruguay , Chile , México y República Dominicana .

El programa del Congreso Internacional Ideice incluye también la realización de cinco talleres sobre diferentes aspectos de investigación educativa, la disertación de cuatro conferencias magistrales, a cargo de profesionales nacionales e internacionales en diferentes áreas del ámbito educativo. Además, un coloquio.

El cónclave es definido como un encuentro de reflexión y debate para investigadores, evaluadores, docentes, autoridades educativas y representantes de la sociedad civil interesados en los temas educativos.

El espacio se “crea con el objetivo de propiciar el intercambio de experiencias, conocimientos y buenas prácticas en el ámbito educativo, que contribuyan con el desarrollo de políticas y estrategias que promuevan la calidad educativa y la formación de ciudadanos críticos”, explica el Ideice.

Se enmarca en los objetivos de la institución de promover la cultura de investigación en los centros educativos , y fomentar la transferencia de conocimiento entre los investigadores y los profesionales de la educación .
También, identificar y compartir experiencias exitosas de transformación de los centros educativos a partir de la investigación educativa.

Ceremonia de apertura

El Congreso Internacional se iniciará con una ceremonia especial, el 2 de diciembre próximo, en el Hotel Dominican Fiesta , en Santo Domingo, con la asistencia de importantes representantes del quehacer educativo , delegados de organismos internacionales acreditados en el país , funcionarios gubernamentales e investigadores .

El Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa es una institución descentralizada, adscrita al Ministerio de Educación. Fue instituido en 2008, el 25 de junio, mediante la Ordenanza No. 03-2008.

Se define como la primera institución del país , con carácter técnico que se dedica enteramente a la evaluación e investigación de la calidad educativa y a la divulgación proactiva de hallazgos que impulsen una mejor educación preuniversitaria.

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