Lo último
SANTO DOMINGO.- La transformación del sistema educativo dominicano debe estar sustentada en evidencia científica, indicadores confiables y la participación de todos los sectores vinculados a la enseñanza, afirmaron este miércoles representantes del Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa (Ideice).
Las declaraciones fueron ofrecidas en el marco de la Consulta Nacional para el Futuro de la Educación Dominicana, iniciativa impulsada por el Gobierno para recoger opiniones y propuestas sobre los cambios que requiere el sistema educativo nacional.
El director ejecutivo del Ideice, Jesús Andújar Avilés, destacó el carácter abierto del proceso de consulta y llamó a todos los actores relacionados con la educación a integrarse a las discusiones.
“Todos están ahí participando, esta es una consulta nacional abierta, para que todos los actores vinculados a la educación formen parte de la consulta y estén ahí, es una consulta de participación totalmente”, expresó.
Andújar sostuvo que el organismo acompañará el proceso desde una perspectiva técnica, aportando herramientas que permitan analizar y evaluar los resultados de las consultas.
“Tú sabes que las consultas son parte de la transformación educativa que se está viviendo, que se va a rehacer, se están relanzando por esta gestión de nuestro presidente Luis Abinader y nosotros vamos a estar acompañando apoyando en la consulta nacional que se está realizando, vamos a estar ahí acompañando en nuestro rol, como veedores y también como apoyo para la indagación y la exploración de estas consultas”, señaló.
Por su parte, el investigador del Ideice, Atenagora Mendoza Then, explicó que la institución trabaja en el fortalecimiento de los mecanismos de medición de la calidad educativa, con el propósito de disponer de información más precisa para la formulación de políticas públicas.
“Justamente eso es lo que está buscando el Ideice a través del IDEC, que es el índice, como dijimos anteriormente, de desarrollo de la calidad global; busca alinear todos los indicadores del Plan Horizonte 2034 y tener en un solo valor el estado situacional de la educación dominicana”, indicó.
Las declaraciones fueron ofrecidas durante el foro “Evidencias, indicadores y políticas públicas: 18 años transformando la educación”, actividad en la que el Ideice anunció la puesta en marcha del Laboratorio de Políticas Públicas Educativas (Ideice Lab) y presentó el Sistema de Indicadores de Calidad Educativa (SICE).
Según explicó la institución, ambas herramientas buscan fortalecer la toma de decisiones en el sistema educativo preuniversitario mediante el uso de datos, evaluación de impacto y generación de evidencia científica.
El Ideice Lab fue desarrollado en colaboración con el Laboratorio de Innovación para el Desarrollo de la Universidad de Chicago y tendrá la función de conectar las prioridades de las políticas educativas con métodos técnicos de evaluación, análisis de datos y generación de evidencias para apoyar la gestión pública.
Mientras, el SICE permitirá integrar información proveniente de distintas fuentes del sistema educativo para dar seguimiento a indicadores relacionados con acceso, equidad, inclusión, aprendizajes y gestión educativa.
De acuerdo con la entidad, estas iniciativas buscan promover una gestión educativa basada en evidencia y facilitar la identificación de áreas prioritarias de intervención para mejorar la calidad de la educación dominicana.
